{"id":1051,"date":"2022-01-27T16:55:34","date_gmt":"2022-01-27T15:55:34","guid":{"rendered":"https:\/\/associazioneson.wordpress.com\/?p=1051"},"modified":"2023-08-17T09:04:50","modified_gmt":"2023-08-17T09:04:50","slug":"sono-inclusivo-un-progetto-che-avvicina-i-ragazzi-alla-disabilita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazioneson.org\/?p=1051","title":{"rendered":"“Sono inclusivo”: un progetto che avvicina i ragazzi alla disabilit\u00e0"},"content":{"rendered":"\n

La Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilit\u00e0<\/a><\/strong> vissuta e interpretata da ragazzi delle superiori. \u00c8 questo il senso del progetto \u201cSono inclusivo<\/strong>\u201d ideato dalle associazioni SON-Speranza Oltre Noi e CBM Italia<\/a> e realizzato in collaborazione con il liceo scientifico Volta di Milano<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

(Nelle foto, un gruppo di studenti del liceo Volta nel corso di un evento [2019] della “Societ\u00e0 di lettura”, un progetto realizzato dalla Biblioteca del confine della Fondazione Casa della carit\u00e0)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Un gruppo di venti studenti delle classi terze, quarte e quinte sar\u00e0 coinvolto, nei prossimi mesi, in un percorso formativo<\/strong> sulle tematiche della disabilit\u00e0 e della Convenzione approvata dalle Nazioni Unite nel 2006. Obiettivo dell’iniziativa \u00e8 portare i giovani liceali a ideare, in chiave personale, una propria performance<\/strong> da presentare nel corso di un evento pubblico, che si terr\u00e0 nel prossimo mese di giugno. Gli elaborati, come ad esempio foto, video, testi, poesie, letture, canzoni, opere d’arte, dovranno rappresentare un articolo della Convenzione ONU precedentemente scelto dall\u2019alunno.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Ad aiutare gli studenti del Volta le proposte di SON e CBM, tra incontri, laboratori ed esperienze<\/strong>, appositamente pensate per fornire ai ragazzi strumenti e contenuti tanto sulla Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilit\u00e0 quanto su come sia possibile viverla nella quotidianit\u00e0, ragionando su diritti umani e responsabilit\u00e0 individuali e collettive.<\/p>\n\n\n\n

Si inizia il 31 gennaio con una prima riflessione condotta da don Virginio Colmegna<\/strong>, socio fondatore di SON, su come la persona con disabilit\u00e0 sia una risorsa per guardare e progettare una societ\u00e0 pi\u00f9 inclusiva e socialmente responsabile. Un secondo incontro in febbraio, a cura di CBM Italia, sar\u00e0 incentrato sul rapporto tra disabilit\u00e0 e diritti<\/strong> con l’intento di capire come si possano tradurre nel quotidiano gli articoli della Convenzione ONU.<\/p>\n\n\n\n

Tra marzo e aprile si terranno quattro laboratori esperienziali che metteranno gli studenti in relazione con la disabilit\u00e0 attraverso l’arte, la danza, lo sport e la condizione di non vedenti<\/strong>. Successivamente, in maggio, i venti liceali saranno coinvolti in un’attivit\u00e0 teorico-pratica<\/strong> che li vedr\u00e0 dapprima formati alla lettura ad alta voce e poi diventare essi stessi formatori e protagonisti nei confronti di alunni pi\u00f9 giovani, vale a dire dei bambini di una scuola primaria, cui illustrare i contenuti di alcuni libri sulla disabilit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Per concludere, in giugno, il gi\u00e0 citato evento finale<\/strong> di “Sono inclusivo” dove i ragazzi presenteranno la loro libera interpretazione e rielaborazione di un articolo della Convenzione ONU come frutto del lavoro svolto nel corso di questo spezzone di anno scolastico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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